• <progress id="mkprz"></progress>
    <dd id="mkprz"></dd>
  • <button id="mkprz"></button>

    <tbody id="mkprz"><noscript id="mkprz"></noscript></tbody>
    <s id="mkprz"><acronym id="mkprz"></acronym></s>
  • 安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

    江蘇 吉林 寧夏 內蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

    福建教師招聘面試技巧:高中生物《細胞的增殖》說課稿

    http://www.hn666kc.com 2021-07-16 10:49 福建教師招聘 [您的教師考試網]

    一、說教材

    合理的教材分析是上好一節課的前提,下面我來談談我對于教材的理解。

    《細胞的增殖》選自新人教版高中生物必修1第6章第1節。本節課共2課時,我今天主要分析的是第1課時。本節課的主要內容是“細胞增殖、細胞周期及有絲分裂”。本節課為后續學習必修2中減數分裂的過程做了鋪墊,因此本節課在教材上是十分重要的。

    二、說學情

    教師不僅要對教材進行分析,還要對學生有清晰明了的掌握,下面我來談談我所面對的學生情況。

    我所面對的是高中的學生,他們通過初中的學習,已經具備一定的抽象邏輯思維能力及自主學習能力,但是他們的邏輯思維能力還不夠完善,需要教師運用多種教學方法,激發學生的主觀能動性。

    三、說教學目標

    結合教材以及學生情況,我確立了如下教學目標。

    1.通過觀察分析不同樣式的細胞周期圖示及表格,能闡明細胞周期的概念。

    2.通過觀看高等植物有絲分裂過程動畫、顯微照片及模式圖,能說出有絲分裂各時期染色體行為變化特點及意義。

    四、說教學重難點

    【重點】有絲分裂的過程中染色體的行為變化及意義。

    【難點】區分有絲分裂各時期染色體的行為變化。

    五、說教法學法

    為了達成教學目標,突出本節課重難點。

    本節課我將采用直觀教學法、啟發式教學法和小組討論法相結合的方式展開教學。

    六、說教學過程

    (一)新課導入

    多媒體呈現:象與鼠個體和心肌細胞的圖像,提問:象與鼠相應器官和組織的細胞大小是否有很大差異呢?追問:生物體的長大,是依靠細胞數量的增多還是細胞體積的增大呢?情境導入的形式,能夠激發學生的學習興趣,進而引入新課。

    (二)新課教學

    1.細胞增殖

    首先我會引導學生回答導入中提到的問題,學生通過閱讀課本,能夠總結歸納得出細胞增殖的概念及其意義。隨后我會進行提問:細胞增殖包括物質準備和細胞分裂,這一過程又稱之為什么?其中的具體變化又有哪些?從而過渡到第二個知識點。

    推薦閱讀:

    教師招聘報考條件

    教師招聘筆試時間

    教師招聘考試科目

    教師招聘筆試成績

    責任編輯:郭爽

    教師教育網 教育信息網 人事考試網 資料下載

    >>更多福建相關信息/資料查看

    福建教師招聘面試技巧:高中地理《氣壓帶和風帶的形成福建教師招聘面試技巧:初中生物《骨的結構》說課稿福建教師招聘面試技巧:高中歷史《遼夏金元的統治》說福建教師招聘面試技巧:初中歷史《古代日本》說課稿2020年福建教師招聘面試禮儀必須注重的細節2020年福建教師招聘面試答辯技巧

    精彩推薦

    換一換

    有報考疑惑?在線客服隨時解惑

    公告啥時候出?

    報考問題解惑?報考條件?

    報考崗位解惑   怎么備考?

    沖刺資料領???

    立即咨詢

    備考資料預約

    • 省份
    • 市區
    • 考試類型
    • 姓名
    • 手機號
    • 驗證碼

    互動交流

    • 華圖教師APP 題庫 直播

    • 微信公眾號:htjiaoshi

    在線客服×
    欧美处交wwwvideos另类